据我观察,绝大多数人都认为孩子是快乐的,越小的孩子越快乐,但长大成人以后就不那么快乐了,于是就很羡慕孩子的快乐。发生了什么?是的,我们的快乐被偷走了,那么我们要不要找回被偷走的快乐呢? $ ~7 X K( D, K& w. w2 z6 Z) F
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; ]# F1 m1 P/ _当我们小的时候,接触的一切都是新的,没经历过的,因此我们要处理的经历和感觉实在太多了。我们会变得不知所措,我们的头脑会不自觉试着来减少对自己的不良影响,以保护我们免受伤害。在这个过程中,头脑会或多或少地阻挡住刺激所带来的意识和记忆。 # P0 R% Q8 j! o
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我们要保护自己远离不舒服的感觉,一个很重要的方法是让身体在不知不觉中制造紧张。我们称这是“锻炼和磨炼”自己,用以应对周围环境。客观上“锻炼和磨炼”能够阻断或破坏向大脑传递痛苦信号的途径。 , y3 B4 Q6 m+ V
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* k9 ? s. p! n0 H# Y# V在铺天盖地的信息及不适感觉的环境下,我们的头脑还有另一种自我保护方式:通过复杂的精神系统来否认这些不适的感受,以达到自我保护的目的。在有些情况下,我们会通过一个处理过程,把不适的感觉到与自身分开,认为那与我们没有关系,我们称为“分离”。
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如果日复一日地重复这种过程,我们就也会用这种习惯性的方式来应对疼痛和不良情绪。这种方式对于自我保护是非常有效的,但是通常与这种方式相关的身体和情绪上的麻烦也遗留下来了,比如抑郁,焦虑,紧张,内疚,羞愧,自卑,困惑,愤怒和沮丧。后果还有我们意识不到的身体和精神紧张,否认感受或把不适看成与自己不相关等等表现。 ' o0 }& j) q5 O# b. [
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人在小的时候,这些方式似乎可以使我们生存下去,在多数时候我们似乎也没有其他选择,这些方式帮助了我们克服困难,我们也只能做到这个程度。 - q& @5 B, M8 S& X) m( n. z
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随着我们的成长,这些习惯性的无意识的行为模式也有了更多更明显后果,并开始影响我们的日常生活,我们的头脑运转与真实的经验和感受所需要方式是相互矛盾的,因为这些感觉没有被传到头脑里,就象一个国家的国防系统,基层的情况传不到最高司令部,因为司令部曾对基层的过多报告搞的很头痛,就有意无意地使信息上报机制失灵了,基层得不到上层的指示,有什么事随便自己处理,司令部还在瞎忙活。 ) V# H4 @- t( ]; c& U* e# o) O; Q
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% h/ O$ e9 i, i& k. |# ]/ k这种混乱的状态本身会造成身体和精神的紧张,更多的否认现状和感觉的分离,最高司令部在得不到坏消息的同时,也得不到快乐和满足的感觉! 3 Y6 ?& N5 E) i$ x6 X: c
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说到这里,可以知道谁偷走了我们的快乐了吧! ; u5 Y S6 }. \3 z% \
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( q4 H. l. w# c那么我们要不要找回被偷走的快乐呢? 8 I+ L* P7 q" {+ M/ R, |
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8 U ] b( o8 V5 k) ]因为儿童不够成熟,实际中没有机会也没有能力发现并掌控这一切,就象一个不成熟的国防系统有混乱是常见的。但作为成年人情况是怎么样呢?
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, A8 [( t9 E$ z5 s一个人如果得到治疗师的支持和连接,有了足够的安全感,就可以正视并尊重过去和现实,就走上了通向真正成熟的道路。
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如果还有什么在继续使我们痛苦,我们可以知道这个事实,加上我们有愿望也有权力要改变这个事实,这就是一个自尊自强的选择。
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' k5 ? l8 ]5 r/ W E( M' ~就好象国防部最高司令部是否面对现实,实事求是地对待底层的上报的信息,是立于不败之地的前提。 * d/ Z4 h! l# ~3 G( a, Q
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我们都希望生活中有欢乐,但如果我们的心灵还是用习惯性的和无意识的模式来对待现实,我们就不能前进,不能有适应现实的行为。———-而这些都是快乐生活的必要条件。
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1 j, z. X0 [% O7 Z; E- A8 A + l4 H4 V# q4 r
- ]. g2 V+ _) x) ]是不是可以找回我们被偷走的快乐了呢?
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还有做为父母的角色,如何保护孩子的快乐不被偷走呢? |