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学习:人家这么教育孩子

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一、使孩子主动做功课
8 K  X8 p: @( m; I ) }5 d3 q& G& A
你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
( E1 O0 `6 k% s4 _2 Q/ ?. q  

8 v0 X% K+ o4 f( w% C+ C      第一招,做作业的时间不宜过长。  l1 X; F0 ~1 k9 p/ n
  第二招,放大孩子的优点。; U) [+ \) z! L, e& L, {  C
  第三招,学习不可操之过急。
! T1 h+ z* r; I8 D  第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。
* |2 E5 ?# Z0 Y' g* F  第五招,先让孩子玩个够
5 [9 B: u& p4 L' b2 |  第六招,刺激她,使他全力以赴。& j$ j" f# T4 Z8 O8 C; E( X
  第七招,正话反说。& Y  A( q9 ~2 x) K: x3 W2 i
  第八招,经常改变学习环境。& r9 w% i$ `+ F  b! r* b0 [3 A) G
  第九招,列一个功课计划表。
/ L9 F: y5 D. A: h# I* a! t  第十招,先让孩子做擅长的功课。% z: g4 f; h! r7 s8 @+ G
  第十一招,让孩子自己抽签决定。
# ~8 Y" |* Y9 s  }( F" F2 a  N, N  第十二招,别在孩子面前评判老师
5 D$ ^/ F7 y4 p5 F9 O4 s' f! A
% N" A. ]$ F+ F0 ~  }
二、如何使孩子听话懂事- ?8 ]/ f- g; f  D

; B- g& s2 O" ~9 Q$ b9 D* e1 @在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
4 D9 c' ^8 A/ w5 e% A+ }5 ?& K
' b* d  F* d) k( N. c0 R/ c      第一招,借第三者之口赞美孩子。
2 h9 u2 M. ]) v  E5 a1 b7 u+ {. `  第二招,用书信或日记与孩子交流情感。+ _: I5 h. Y2 ^6 {9 D9 h+ O
  第三招,用温和的语调交谈。
: ]4 i# C, ^4 d- o7 E( I  第四招,及时让孩子知道错在哪里。) }, B; {& R: n* [5 x) d7 z
  第五招,巧妙转移孩子的注意力。
# r6 Q, `3 V( l. G' e% u7 P9 Q  第六招,与孩子打成一片。
* o& V* S* q2 T$ B& F6 I! }4 r4 x" C  第七招,一次只交待一件事。: `9 T' y0 i9 T  X& I* B1 P
  第八招,常常表达对孩子的信赖。1 V6 H3 N' z: |2 {
  第九招,只提有建设性的意见。
( Q; S8 I" D2 ?3 t  第十招,不要指责遭到挫败的孩子。2 e) x$ i/ z( w1 y( j, `; }
  第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。
( Q# k0 R1 V( m  B/ w  m  第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。& |. q% A$ {9 q

( H; d% J# q& q6 n7 A+ ~1 b三、如何引导孩子自动自觉* U& m9 B; h* l4 {% ~
8 t7 S9 e! `6 l" Z
有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.
$ n" p. l3 P4 p- Z! z- u : i1 \) L0 L4 F) X
      第一招,适当降低对孩子的要求4 Q5 d( ~  ^- ]7 a
  第二招,先让孩子做不喜欢的科目
8 [1 x5 c; T' T- ~: v! g  第三招,用同一步调增强主动行动力1 c* `: i1 {. q
  第四招,让孩子先吃点苦
' r) T  E" {( S; h( `! V  第五招,兴趣是最好的老师
: q5 ?7 m- ^/ A/ m( Y) ]  第六招,母亲的激励最重要
  Q% y/ L5 u3 u( g* |9 v  第七招,要改变孩子先改变你的态度6 W0 N2 ]" o4 s# h% F) B0 ~
  第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话8 L4 x. c6 s3 ?: X- S) y% z* Q8 N
  第九招,不在孩子挫败时痛骂他
1 g: x& u: H. ^* N2 x  第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的4 ~- g1 _1 n& n9 \( u# m# @
  第十一招,多带孩子与大自然接近
; Z' V# i5 v, x, J- x% s) d8 T  第十二招,成功并不像你想像的那么难
. i! R: @" r/ B5 M+ m6 `  第十三招,培养孩子主动自我的激励' Q$ N" Q5 P2 H& R& g4 o
  第十四招,化愤怒为学习的动力
5 a' O$ j( r7 }7 s0 y1 s% ^+ e

  r4 g3 J! n2 a" ], B, ]! m四、如何让孩子学会管理情绪$ ~6 ]/ B7 G+ h3 J

" B/ C1 u! [7 b8 s4 z. k/ ^青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.% P% O7 \  c) a% _% x& z! z) g9 ?
  第一招,引导孩子宣泄不满情绪
4 {( F0 G3 a3 b$ o2 A8 a  第二招,让孩子有自选课题的权利
+ [* L% j/ ]. J6 g  第三招,认真倾听孩子的不满心声  {9 Y, G4 r+ A  \$ t( Q# a
  第四招,把顾客的角色换成孩子
! I3 C( c- C9 o6 v7 o4 G& M$ V- {9 p. q  第五招,别让工作忙成为你的借口
6 |0 T$ M3 ]4 I  第六招,民主方式处理孩子不合理要求
# K; p1 N3 {3 S0 k% n3 v! A  第七招,以退为进说服教育
+ m0 M9 @# X# x6 ^* s  第八招,用实际利弊得失来处理任性态度
, z5 M1 Z, T$ p) j& E  第九招,注意引导孩子的从众心理4 q. o% z" h# f& t) C4 X4 X: P
  第十招。给孩子一个发泄的空间
5 I- V# _, V5 x% n0 ?

9 ]; V1 z( h2 X9 Q* S五、如何使孩子热爱学习7 U+ K7 x& z" z  G  Y! w: @9 m

0 j/ Y" ]( Q& S% _, e7 c在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
7 x+ A4 w. X# f
8 M0 ]! K# D  M! R8 n. u/ m      第一招 多给孩子讲一些励志故事
& P6 \# g* C2 T8 [  第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子
1 b! K& {  v& [  Y) T- }* q! X  第三招 分散孩子的注意力也很重要1 |; \6 O4 R0 }! \
  第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯( M' u$ X' d; [& N! P( y
  第五招 通过增进食欲促进学习2 Z, r8 L2 Z: n& Q5 n
  第六招 教孩子学会保存实力" Q& Z0 m3 Z' j! I1 J$ m& L
  第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活
) m4 s$ n2 K3 ~. e  第八招 用激将法促进孩子学习. x4 l" U- d/ U# L- p+ t
  第九招 利用危机意识促进学习效率
& P; }0 F# T9 H  第十招 保持新鲜的学习内容
3 z: |, B. R( X  第十一招 用不同的科目调节读书气氛
! \4 W$ f# Y0 t2 M  第十二招 刻意变换孩子的学习环境4 r( c, A8 j* l! [: P' W
. P# O7 @# F( S/ Q; N6 d2 J
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
  {- ^. f% X$ q# R; H% c; M: ^! w ; W7 d6 {. S5 l7 C
身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.1 h% n8 t) J) s) d: v6 |4 M4 ^- I
6 z2 C* C8 g7 f$ S# y3 k+ s
      第一招 陪伴孩子让他有安全感
& H' E9 I" x* b& K( h7 M  第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
( f& K( v1 w# e. b+ t9 W2 u  第三招 把一个月说成三十天
& B4 l& G/ A$ h  b4 m1 P; e9 R  第四招 多关注孩子心理建设的重要性
  v( P4 ]! {6 k6 Z5 K# W  第五招 呼吸能调节孩子情绪
& w% b& q( _. |3 t& P1 R  第六招 刻意在孩子面前说错话
" M+ f9 \* r! V' n9 U  第七招 吉祥物稳定心情
& Y5 Q& i- D1 s0 v  第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
6 g8 I6 V" p4 M. q* c
& @9 u; q9 c8 `
七、如何使孩子注意力集中
2 N5 a+ S3 O" ]: X ! u0 q! D- c& ~* t
母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.
1 k, L; x5 v0 l3 ?' }, q* h+ `
/ T3 \4 G6 n- S( @' }2 d! V7 ?      第一招 迂回的暗示技巧& p7 v0 F2 Z) K2 x  _- [8 }7 }4 h! }: \
  第二招 制订不规则分段时间表
6 x( C$ L" {& T3 X( s) ]  第三招 闹钟的妙用! G5 D1 }' L5 h2 F; o0 d
  第四招 建一个弹性的功课计划表9 A, w: F: F0 t8 f
  第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
; O, z$ w" w: ]; I8 }# y  第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
1 _% t0 b6 X7 D  第七招 让孩子猜题提升考试注意力
$ b) j( n; |2 T2 l  第八招 热身必不可少
6 n1 f$ O: S& N7 o  |  第九招 用“量”来驱策前进& ^6 W# X' l7 Q  U7 i
; _2 D4 A! D/ T0 G6 y* v  J
八、如何消除孩子学习的迷惑
( v8 a# R' d% V& m5 L
: h% U4 z( u; \% T' D4 l+ ~% U7 A8 Y对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.* j( ^7 k+ O6 [

: J1 P7 X0 Q$ R: L% \      第一招 引导孩子作最正确的选择
" S8 E; J" c( f; |6 `  第二招 抉择时的诱导询问法
; d+ j7 m4 q4 Z# n) A- H* o! {  第三招 以一种选择为前提巧妙设问- w* O( ]8 W( G4 n# v8 x4 w- }- u7 `) {
  第四招 黑母牛的奶一样是白的
5 J% H8 i, N  ^2 K/ r& l  第五招 拔开遇事慌乱的迷雾3 `, ~2 r* k8 v; V# O( e! n# y2 _
  第六招 船到桥头自然直吗?/ L3 R8 y9 O" y3 T; ~
  第七招 亲身体验才是最深刻的  & V0 m6 l5 s& B0 ~0 I
  第八招 命运就藏匿在我们的思想里, \! e& A: I( S  S$ A9 N% B
; \2 M$ Z4 X' n# B5 g2 u
九、如何让孩子变消极为积极1 V5 \& N! S5 K* h. E4 @  ?0 H
6 W* W" k' g& i: I
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
4 M1 P' o+ l( A, p
% z: n/ B) v4 z+ N; Z& V9 }0 t      第一招 找到孩子消极的内在原因
' @" @# w4 `7 `$ M  第二招 让孩子公开宣布目标3 S  h% z2 |1 ~/ v# j. i4 b
  第三招 强健体魄是建立积极态度的基础7 P/ Q! D) c+ I+ i7 C4 k) U
  第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝, J7 J( t8 z4 f, g. s
  第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯! p& ~2 E8 E; n3 C* C
  第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯
" b, R! |' _$ w5 z3 Q$ S  第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友! J, y* }& T: K3 q$ I! m8 I
  第八招 让孩子养成写大字的习惯" C! F5 H3 O$ N
  第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉
4 y5 p6 {; @# f$ _  `5 P      第十招 鼓励孩子多做些新的尝试: `9 m4 ?4 l( {8 n
      第十一招 让孩子在家务中培养责任感
+ }# y( e/ q( Q0 Q2 W* g( \  第十二招 不要总问是与不是的问题
4 m, ?9 _6 n+ e8 _' Z- d5 ^/ M  第十三招 培养孩子追根究底的积极心态. t& e/ B& u) {# E! e4 o9 f! \
  第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进1 q# C+ s8 D2 s2 g9 P* {; k* d
8 J9 ?% \% K3 z0 M6 @( M
十、如何培养孩子的自信心. \9 R% U  a& I% w* ]( i1 d
' e9 M- e8 F2 l2 m% i
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.
; I! A% l. ^( U# R9 ?, ] : C) w2 O" w8 X, g
      第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝
7 t# a0 Q7 s2 |+ \# [3 r+ |) U  第二招 让孩子做一些容易做的事情
( h6 W4 |9 F& F! Q! f/ D  第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩! o$ b0 ^8 J! P! i: Z
  第四招 重视孩子所付出的努力
/ ?3 q* c" I( F: P! C  第五招 责备孩子之前必先赞美5 f5 I  l% d( ]; _4 j# {
  第六招 强化优点使孩子不断的进取
: w. t- o; ]2 p9 ~& c, T- ?  第七招 用高目标树立孩子的自信心
5 [: |  A+ u; ^% `  第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
: q  T# ~  S& f5 U& {# o7 _5 X+ w  第九招 家长不要在孩子面前互相责备
5 a2 G- q! i4 j  第十招 不在第三者面前责备孩子
, Q* U  T2 p. T9 p  c# `2 j  第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临0 [3 x& V7 X" e: e+ {' w
  第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心, X% B" ~9 [$ Q3 Y9 ]4 j3 ?
' |4 g2 G* u( t0 z
十一、如何消除孩子的自卑感
' a& c# {# A: ^2 v* s; u
1 j' m# C3 k2 y( M, s* b4 D消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.6 _9 }& _4 ~8 Q- N3 H
0 _* b6 D) D: @! T' A
      第一招 从“缺点意识”到全面否定
% f  c% }8 _3 E4 x& V6 Z6 ~- T  第二招 肯定语句要常用) ]& U* \1 v1 S6 R7 n) ^  I; Y
  第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧
* z( C# l! {% m1 D  第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结5 ?2 d# l4 c; s  e; Y1 {
  第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
( y0 L1 [: \# v6 Y3 N  第六招 让孩子阅读世界伟人的传记. U1 N3 c) X4 @% Y8 z' @
  第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴! L8 a# V) y/ [0 E6 ^$ V5 S% Y, l3 i2 _
  第八招 培养孩子一些特殊的才艺
: N9 T! d8 p0 V4 \  N* ?6 t5 i  第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感) o) b; F. G# p4 _* n( j# @

  X4 M0 l  R: w  h7 J十二、如何变孩子的缺点为优点
% d. r' }1 g8 r  W, |8 z % {  y, P# x* w/ {- J, B7 e1 {& H
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。  c) D, ], z6 Y4 p" O
6 |: n9 |: E- O3 I4 c; O
      第一招  用适当的方法让孩子正视缺点
3 f9 V6 n0 g; Q0 R) R  第二招  借故在孩子面前指责其他孩子的过失
& D( c! h+ O: m  第三招  分清是缺点还是个性  t& ^# }1 ^  g
  第四招  改变孩子的立场让他自律律人5 @. D8 U9 A1 h& O
  第五招  孩子的缺点和优点可互换
: w" T6 D5 i& J. r  s! a  第六招  间接消除孩子的欲求不满  t4 ~  G8 [% P" d
  第七招  使用适度惩罚或威胁的暗示效果
, B9 r0 C& _# Q( j' g( c% }+ a  第八招  用自言自语暗示孩子的缺点) A. L+ H5 ~# O3 ^5 |
  第九招  不用权威来压制孩子的反抗  {* z% F( i5 E% O/ m8 X7 x
  第十招  鼓励孩子多“不量力而为”
- L6 Z5 X: {: B  第十一招  孩子你能行
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