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家长们若是想要培养一个好习惯的宝宝,不仅仅要做到严以律己,还要多注意生活中的点点滴滴,尤其是培养宝宝辨别是非的能力,更要从一些小事做起,以下就来详细的了解下吧!6 [) s# e! Q* V$ _- S$ \$ \6 u
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父母要培养知书达理的孩子,就要从生活中做起,让孩子知道什么是好的什么是不好的,让孩子自己有一个是非好坏的标准。这样,才能使孩子做到自我控制,在父母不在身边的时候也会做到明辨是非。
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2 L5 Z2 C# i6 Y- D7 K+ m( z 生活中我们会发现,有的孩子在报摊买了口香糖就直接把包装纸扔在了柜台上。既然把包装纸给扔了,那他最后八成把口香糖也直接吐在地上了。这是违反规定的,无视了不可随地乱扔垃圾的这条社会规则。而这么做的孩子八成觉得自己只是想扔才扔的。这个孩子无法控制自己想要扔的冲动和心情,即使前方几米外有垃圾桶也无法忍着到那里去扔包装纸。而任由自己的冲动和性情来生活,是意志力差的表现。因为无法控制自己,只是随性子去做事情,正是自身意志力薄弱,自控力差的表现。
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5 ? i" d8 _* o 相反,意志坚强的孩子在这种情况下会克制自己,观察下周围,如果有垃圾桶的话就会到那里去扔。即使附近没有垃圾桶,也不会乱丢包装纸。懂得遵守规则礼仪,能够压抑自己的冲动的孩子正是意志坚强的孩子。而培养孩子们的这种自控力在父母平时的教育中就可以做到。1 t, |7 h3 H7 r
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所以请一定要把孩子培养成懂得遵守规则礼仪,能够自我控制的孩子。因为能够做到的孩子才是意志坚强的孩子。人仅仅凭着感性来辨别是非是很困难的。
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' u. ^" S6 s# [+ e, }% t8 i% }, K/ t 小小年龄该怎样去培养他们明辨是非的能力呢?可从以下五个方面着手:
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1、观察行为图片,明辨是非6 N N- j' F2 s& |& o# j v
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现在书店里有很多行为判断的幼儿书卖,可以买来让小孩观察分析判断。从中训练他们的观察能力、分析能力、判断能力、明辨是非的能力。如随地吐痰一图,可问:图上画的是谁?他在干什么呢?他这样做对不对呢?为什么呢?应该怎样做才对呢?通过图上行为判断,可以大大提高幼儿明辨是非的能力。) u* |# Q1 l! m! ^" S
3 x8 n9 l, f! X$ ?) C 2、创设情境,明辨是非- Z6 d8 x7 O: d9 B
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父母和小孩一块玩耍时,任意的创设情境,从情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽车的游戏,创设让座或不让座的行为,让幼儿在具体的活动中去明辨是非。在给孩子进行教育时,要做到身教重于言教。家长必须注重自己在家中的一言一行,给孩子树立良好的榜样。同时家长时时处处要有一个正确的判断是非的观念,让孩子在大人的教育中掌握正确的判断事物好坏的标准。当然家长也不要把自己错误的观念强行施加给孩子,使得孩子丧失自己判断事物的能力,以后将很难适应社会发展。
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3.大人要有明确的态度。
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小孩子面前也有许多是非问题,大人应该细心观察,不可掉以轻心。和孩子一起看电视时,剧中人说了一句脏话,家长应该及时指出,表示这样说不对。和孩子一起上街,孩子要随地大小便,家长应该及时制止,并立即帮助他找厕所。2、3岁的孩子提出不合理或办不到的要求时,家长应该明确地用摇摇头来表示否定。相反,对于孩子的正确意见和行为,则用点头、微笑来加以肯定。2 G1 N* F* I2 o7 R$ u
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4.要循序渐进,不要急于求成。
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) Q1 u! s/ g( H3 | 儿童的分辨能力是要逐步提高的。对1、2岁的小孩,是初步建立良好习惯的问题,使他从家长的肯定或否定的态度中,逐步了解哪是对的、哪是不对的。比如小孩用哭来要求家长满足他的不合理的要求(非要吃地上的脏东西之类),家长不理睬他或制止他,几次以后,小孩就记住这样做是不对的了。3、4岁以后,家长可以对孩子讲些浅显的道理,比如随地吐痰有什么不好,打人为什么不对等,孩子渐渐听懂了道理,也就能比较自觉地辨别是非了。
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5 S# ]* `- c5 Z8 J+ a 5.让孩子学会自己进行比较和辨别。 8 S/ ~4 [+ H2 Y# G. F' ]* r% ~
) s+ f# p: P5 p l# V `/ y. } 对孩子来说,家长的教育总是外因,要通过孩子的内因才能起作用。所以,要培养孩子辨别是非的能力,必须注意引导孩子学会自己进行比较和辨别。 |
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