家长是一种关系，更是一种社会角色，家长是一种什么样的关系呢？是自然界中神奇的生命现象中的生命传承关系在人类这种高级关系中的表现。人是社会性动物，社会及社会文化给与了家长特定的文化传承的角色。在地球上，就有多姿多彩的各国各民族文化以不同的方式影响着，在一定基础上决定着新生命的存活和成长形式。而家长就是这种有着决定性意义的新生命存活手成长的环境。这就是生命关系。% G `" x% @$ @8 X& ]' ]3 o" x8 p
* w; M7 r! e- y8 d0 _+ f6 x同时，家长更是一种我们最常最通俗理解的社会角色，担承着为社会培养健康，道德，有社会生存能力的新生力量。而我们看看现实中的家长的表现时，就发现家长朋友们困惑很多，不少家长十分劳累，教育孩子的效果却很难让他们满意。问题出在哪里？根据观察和思考，以及自己多年的心理辅导，咨询，教师教育的实践，最重要的是自己做家长的实践。认为是因为更多的家长并不了解孩子的心理，更不能从心理健康和心灵成长的角度来影响孩子。而社会教育文化，让家长迷失方向，做出的决定和行为方式并不利于孩子健康成长。为此，有一个愿望，就是能让更多的朋友，特别是家长朋友明白心理学的原理，懂得从心灵成长的角度看待孩子的成长。而不是仅从孩子是不是听话，考试分数高不高，有没有谋生的技能，将来社会地位高不高，财富多不多，等这些外在方面因素去督导自己的孩子。
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# K: E* p' p0 B8 r: I# l首先破一下题：当今我们如何做家长的这个“当今”，并不是指我们现在处的社会环境、文化环境、经济环境、升学压力、就业压力、健康危机等等这些外在的社会因素。这里重点强调的“当今”是指心理学发展到今天，已获得很多的成就，给了我们很多的方法的“当今”，而很多家长差并不知道，也不懂得一些最基本的心理学原理方法，大量的在用一些不恰当的，无效果的，甚至严重损害孩子心灵成长的方式在危害他们本身想爱，渴望能让更好成长的自己的孩子。这种现象的广泛存在正说明了心理工作者有义务和责任宣传健康的心理学知识，更有效的帮助家长们走出误区，认识自己，理清真相，自我成长。家长自己成长了，孩子当然受益了。
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4 Q+ {' I( }9 M5 T2 h而目前社会上所流行的我们看到的众多家庭教育的理论和实践基本上限于从社会学的角度，从社会需要出发，并不是关心孩子的心灵成长来影响引导孩子。在教育中所涉及到心理学的问题也大多是如何为教育目标服务，为如何塑造接班人服务。而心理工作者认为，生命是有其自己的目标的，每一个生命并不肩负着什么社会的责任，社会不应当对新生命做出规定，成为什么和不成为什么，生命只有一个目标和目的，就是成长自己。成为自己，是心灵成长的第一规律！2 L% {: K* c( A
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从大量的家庭咨询和教育实践得到这样一些现象/ \; p# D0 h1 S: @
1 问题孩子的背后一定的问题的家庭关系模式。家长是这种有问题家庭关系的建立者和维护者。
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2 家长是问题关系改善的核心，想要孩子好成长，家长在家庭关系中起杠杆作用。 , }: C8 q& a: s' [! L9 F
3 越爱学习的家长困惑越多，为什么呢？学习了很多知识，听了不少专家的讲座，好像都有心得，可面对自己孩子成长中的具体问题，还是不知所措。
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很多的家长正在努力并愿望成长为自己孩子心灵成长的导师，那么怎么才能成为一名合格的孩子的心灵导师呢？为此，作为家长应该具备哪些心理学的常识呢？ | 
狗仔卡
发表于 2011-1-23 11:26
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