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惩罚宝宝十个科学方法 太好了!妈妈们都看看吧很有用哦

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1、规劝
+ x: ^1 B/ ?/ o  a% J
案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
9 @$ k& ?/ @9 h+ E3 g方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。/ g3 M1 z  d7 B1 a7 V" L+ b4 x
建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心

) ~* W1 l, h# V) C2、打手心
5 s5 X8 T6 v' N2 g案例:打架、乱丢东西……
4 B" O/ @( n: _4 r9 S# s  A方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。
- M, b% b* O' K9 v建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免
' t' s5 i; ?$ s. Q
3、罚坐6 Y9 k& }; v% D3 V- T
案例:吵闹不休、吵架……
! Q" P* Q1 q  E* ^方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。
8 h) Y; m9 ~/ B+ T; Z建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。

+ {' M3 P, N  A# V4、帮忙做家务8 Q! _0 Y9 _& W, x+ A  a3 K
案例:乱画,乱丢东西、玩具……+ _7 {9 V( z( t2 W2 w8 y
方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。3 O) C0 ^4 \9 E; s. S
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
% D# |1 q& Q0 i/ ]6 L" {' m, F
5、画画
* L8 `; L( U; ?& e7 o7 i3 M案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。' X: V* M8 Z- s6 ]
方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等。建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。
8 S0 K+ ?6 ?6 y2 B0 A# l7 |6、罚站
7 p6 O  ^9 G. F7 B# |) e! Z" c案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。4 c# w7 d8 k2 J+ ]. Q
方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。
2 g+ B  T3 l  ]  p& D4 a. W, Z$ c建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因

0 y: h2 v) i7 s5 ?* n 7、看书、写字
, I' q& B  I  Q: x案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……  h" W5 t+ ~% j5 \; ?! C; I
方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。4 K1 U; r* Q) c
建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。3 i' D$ h( p  S
8、没收心爱的东西3 [% g1 ^) |# X/ z; r
案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
3 Y% @* a: v* N$ n  _! ?, j方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。
" [8 E6 u. u' a建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。' a: d$ ]3 d/ f. c- L6 i- H
9、排豆子
0 F/ M  X: J# b( i4 d8 i" X案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。
1 i1 f2 ]) F+ [& X9 `8 |方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。
6 }1 A0 ~# X2 s: l( A. l/ ]& N建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。

5 z: E' n. `2 w5 O1 e1 C$ @ 10、禁止某些权利、要求/ A; ?+ _* ~$ j7 O8 k
案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
0 o; ]* a$ F0 c: [" T6 {2 s3 ~. @" J方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。
5 [4 G  G/ g: a* E2 y: o8 X建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因。
3 ?7 s; _1 E7 v  r0 s
当孩子日后表现佳时,恢复其权利
& |+ u; l) i' E% y实施惩罚时的注意事项:
# y5 q2 j8 P* p# C# M9 P关键:把握原则 控制情绪
( B3 G& s5 z( O' m. `- H9 L此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。
' F4 \% r" k4 ^1 M5 O1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;
. {# q* I& \+ P7 H* e% Z2、控制自己的情绪反应;& T. V  q5 X' t- N
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;( P4 v4 E0 n8 l
4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;  L4 k9 g* d; j, [; e
5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;
) }8 P3 k7 p3 M6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱
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